Interessante Neuigkeiten zur digitalen Schule im Überblick 📰
Im Zeitalter der Digitalisierung gehören MINT-Fächer zu den Vorreitern in der modernen Unterrichtsgestaltung. Durch den Einsatz von Lernplattformen, Live-Feedback-Apps,
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Wissen, Gedanken und Informationen können in diesem Tool textlich und mit Bildern anschaulich strukturiert dargestellt werden. Das Tool lässt sich sehr intuitiv bedienen und kann schon in der Volksschule eingesetzt werden.
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Vor 15 Jahren sorgte ein kleiner grüner Rechner für Aufsehen. Die Beta 2-Version des XO begeisterte Entwickler weltweit
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In diesem Interview stellt die Mathematiklehrerin Hatice Karabiyik das umfangreiche Programm GeoGebra vor und erzählt, wie sie GeoGebra im Unterricht bereits ab Klassenstufe fünf einsetzt.
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Abwechslung macht das Lernen angenehmer und sorgt für Motivation. Daher haben wir eine Sammlung von kostenfreien online Tools zusammengestellt, die im Rahmen des Sprachunterrichts kreative Schreibanlässe bieten.
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Die didacta in Köln findet in diesem Jahr nicht wie geplant vom 22. bis 26. März statt, sondern wird erst vom 7. bis zum 11. Juni zum zentralen Treffpunkt der gesamten Bildungsbranche.
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Seit Anfang 2021 veranstaltet die LEARNTEC – Europe’s #1 in digital learning – ihr kostenloses Online-Event LEARNTEC xChange als zusätzliches Angebot zur Fachmesse und Kongress für die E-Learning-Community.
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Zur eigenständigen Erstellung, aber auch zum Remix und der Weiterentwicklung bestehender OER benötigen Lehrende und Lernende u. a. offen lizenzierte Bilder, Musik und (Lehr)Bücher.
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„At rejse er at leve“ – Reisen ist Leben, so lautet ein berühmtes Zitat von Hans Christian Andersen, dem bekanntesten Dichter und Schriftsteller Dänemarks. Ein Reisender entdeckt neue Länder, sammelt Erfahrungen und erweitert seinen Horizont.
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Sie können derzeit leider nicht nach Paris reisen? Dann kommt Paris eben zu Ihnen nach Hause! Die berühmtesten Sehenswürdigkeiten der Pariser Hauptstadt kann man inzwischen auch gut virtuell besichtigen.
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Game Based ist ein Podcast der sich mit dem Thema Gaming in Verbindung mit pädagogischen und sozialen Aspekten befassen. Die redaktionelle Arbeit wird durch Medienpädagog*innen der ComputerSpielSchule Stuttgart durchgeführt.
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Schülerinnen und Schüler können Fernunterricht am besten verfolgen, wenn sie auch persönlichen Kontakt mit den Lehrkräften haben. Das zeigt eine Studie an der Uni Tübingen.
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Mit Ausnahme des Unterrichts und der Konferenzen können Lehrkräfte meist selbst darüber entscheiden, wann und wo sie arbeiten. Doch diese Praxis ist immer wieder Gegenstand kontroverser Diskussionen.
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Das Format „Vortrag“ nimmt seit Jahrtausenden eine herausragende Rolle in der Bildung ein. Auch bei Online- und Hybrid-Settings erfreuen sich Vorträge großer Beliebtheit. Zeit für ein Update der Methode!
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