Publikationen

Drei Jahre nach Inkrafttreten des DigitalPakts Schule sehen Eltern in allen 16 Bundesländern Nachholbedarf bei der digitalen Bildungsinfrastruktur, den digitalen Kompetenzen der Lehrkräfte.

Langsam kommt die Digitalisierung an Schulen voran. Eine breit angelegte Elternbefragung zeigt jedoch, wie groß die Unterschiede in den Ländern sind.

Ein Text* über den Digitalisierungsschub in Schulen, die Lektionen aus der Coronakrise, die Orientierung an Nordsternen und die Frage, wer im digitalen Wandel eigentlich was gestalten kann.

Dieses Buch ist eine Schatzkiste voller Inspiration für didaktische Einsatzmöglichkeiten von Moodle. Moodle ist mehr als eine Dateiablage und kann auch mehr als nur Distanzunterricht.

In der „Schule der Zukunft“ brauchen Lehrerinnen und Lehrer nicht nur fachliche, sondern vermehrt auch überfachliche – personelle, digitale und transformative – Kompetenzen, um Schulen und Lernen erneuern zu können.

Schülerinnen und Schüler können Fernunterricht am besten verfolgen, wenn sie auch persönlichen Kontakt mit den Lehrkräften haben. Das zeigt eine Studie an der Uni Tübingen.

Vom 10. bis 12. November 2021 lädt das Forum Bildung Digitalisierung zum sechsten Mal in Folge alle Akteure im Bildungssystem zur Konferenz Bildung Digitalisierung ein, der Leitkonferenz für gute Schule in der digitalen Welt im deutschsprachigen Raum.

Motivationsmangel, Unruhe, Schwänzen, Aggression: Die dritte Lehrer-Umfrage für das Deutsche Schulbarometer Spezial zur Corona-Krise zeigt, wie dramatisch die Auswirkungen der monatelangen Schulschließungen für Schülerinnen und Schüler sind.

Das Buch bereitet den Netzdiskurs über Bildung in der digitalen Transformation auf: für Lehrende an Schulen und Hochschulen, Studierende und andere an Transformationsprozessen in der Bildung Interessierte.

Telekom-Stiftung beauftragt erste systematische Bestandsaufnahme schulischer Lernplattformen aller Bundesländer und von fünf Großstädten – Ergebnisse verdeutlichen große Vielfalt der Systeme  bundesweit.

Zwar erhielten fast neun von zehn SchülerInnen digitalen Unterricht, zufrieden ist damit aber nur gut die Hälfte der Eltern. Zu diesem Ergebnis kommt eine Online-Befragung unter 7.851 Menschen in Deutschland für die Studie eGovernment MONITOR 2021.