Interessante Neuigkeiten zur digitalen Schule im Überblick 🔌
Cornelia Schwartz, Vorsitzende des Philologenverbands in Rheinland-Pfalz, beschäftigt sich im folgenden Gastbeitrag mit einem Zukunftsprojekt, das nicht so utopisch ist, wie es vielleicht klingt: künstliche Intelligenz in der Bildung.
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Corona und Schule: Für viele Kinder und Eltern eine verdammt schwere Aufgabe. Zwar ist die Homeschooling-Phase inzwischen beendet und der Unterricht findet wieder in der Schule statt – trotzdem dürften die Wissenslücken groß sein.
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In this episode, you’ll learn about some of my favorite augmented reality apps for kids — along with quick ideas for getting started with augmented reality this school year. You’ll also hear about project ideas you can use with some of these AR tools!
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Podcast des Deutschlandfunks (DLF) zum digitalen Schulbuch der TU München. Ein Interview dazu
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Prof. Linda Kruse entwickelt sogenannte Serious Games, digitale Lernspiele. Am 10. Juni ist sie zu Gast bei „Neugier: die digitalen Q&As“ und beantwortet die Fragen der Online-Community zu neuen Wegen in Wissenserwerb und -vermittlung.
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Dass der souveräne Umgang mit digitalen Technologien wichtig ist, zeigt sich gerade jetzt in der Corona-Pandemie. Das Exzellenzcluster CeTI hat aus diesem Grund ein Projekt zur Nachwuchsförderung gestartet.
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Wir wollen wissen, ob sich dadurch der Blick zukünftiger Lehrerinnen und Lehrer auf ihre berufliche Zukunft verändert hat und fragten bei Studierenden, Referendaren und Referendarinnen aus ganz Deutschland nach.
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Wir möchten jedem Kind in Deutschland einen spielerischen Zugang zur digitalen Welt ermöglichen, um aktiv die Zukunft mitgestalten zu können. Damit wir dieses Ziel gemeinsam erreichen, haben wir das Programm “Calliope mini Experts” ins Leben gerufen:
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Trickfilme begegnen Kindern als Filme, Serien oder Computerspiele ständig. Heute sind diese in der Regel computeranimiert – in einfacher Form können die Schülerinnen und Schüler Trickfilme aber auch selbst produzieren und so die Technik dahinter kennenlernen.
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Unser Gastautor Jens-Christian Wagner zeigt verschiedene Perspektiven zur Verwendung von Virtual und Augmented Reality in der historisch-politischen Bildung auf.
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Die Kurzsichtigkeit bei Kindern ist seit Pandemiebeginn drastisch angestiegen. Darauf verweisen Augenärzte. Das betrifft vor allem Volksschulkinder zwischen sechs und acht Jahren.
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As schools let out for summer, there are undoubtedly aspects of the past year that teachers and parents alike are ready to leave behind.
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Onlinekontakt konnte den persönlichen Austausch während des zweiten Schul-Lockdowns für Jugendliche nicht gleichwertig ersetzen. Kölner Wissenschaftler befragten Neuntklässlerinnen und Neuntklässler.
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Manche Eltern zweifeln an diesem Belohnungssystem. „Mein sechsjähriger Sohn hatte noch nie etwas mit Computerspielen zu tun. Ausgerechnet durch das Homeschooling hat er nun angefangen, Asteroiden abzuballern. Muss das sein?“
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