Projekt UneS: Wieso vermitteln manche Schulen erfolgreich digitale Kompetenzen – und andere nicht?
Die international vergleichende Schulleistungsuntersuchung ICILS (International Computer and Information Literacy Study) von 2018 hat gezeigt, dass es Schulen weniger gut gelingt, sozial benachteiligten Schülerinnen und Schüler digitale Kompetenzen zu vermitteln. Es gibt aber auch Schulen mit herausfordernder Schülerschaft, die hier wider Erwarten überdurchschnittlich gut abschneiden. Warum?
Quelle: https://deutsches-schulportal.de
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