Interessante Neuigkeiten zur digitalen Schule im Überblick 📰
Die Pöckinger Grundschule soll bis Ende 2021 digitalisiert sein. Doch die Gemeinde ist sauer auf den Freistaat: Die Fördermittel reichen nicht ganz aus, um passende Geräte für alle Lehrkräfte anzuschaffen.
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Der Digitalpakt garantiert den Schulen Milliardenhilfen bei der Digitalisierung. Doch noch ist nicht klar, welche Geräte wie eingesetzt werden sollen. Pädagogische Konzepte und Weiterbildungsangebote für Lehrkräfte gibt es bislang kaum.
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1 Jahr Schule unter Corona-Bedingungen: Wie haben sich Unterricht und Lernen verändert? Welche neuen Formate haben sich bewährt und werden auch zukünftig im Unterricht eine Rolle spielen?
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Deutsch als Fremdsprache zu lehren, ist schon im Präsenzunterricht eine Herausforderung; im coronabedingten Distanzunterricht kommt zusätzlich eine digitale Hürde hinzu.
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Das Blended Learning Konzept unseres Digital Fellows Sebastian Spillner von der Universität Leipzig beruht auf drei wesentlichen Bestandteilen, die sich durch die Abkürzungen H5P, OER und ASF kennzeichnen lassen.
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Emma und Leon gehen ohne Ranzen in die Schule. Bücher schleppen die Neuntklässler nicht, sie finden alles digital vor. Aus unterschiedlichen Lernvideos kann jeder für sich auswählen, welcher Lehrer ihnen etwas am besten erklärt.
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Bundesbildungsministerin Anja Karliczek fordert mehr Zusammenarbeit von Bund und Ländern bei der Digitialisierung der Bildung und dringt auf eine Grundgesetzänderung.
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Das offene und kostenlose medienpädagogische Angebot für Jugendliche ab 13 Jahren bietet diesen einen Ort, an dem sie sich mit Games beschäftigen können. Begleitet werden die Jugendlichen dabei von den Medienpädagog*innen der Initiative Creative Gaming.
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Internet gehört für viele Menschen zum Leben dazu: Dort informieren sie sich, tauschen sich mit anderen aus, sehen Videos, kaufen ein und vieles mehr.
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Die Initiative Creative Gaming e. V. ist ein unabhängiger Zusammenschluss von Menschen mit unterschiedlichsten Hintergründen: Medienpädagog*innen, Medienkünstler*innen, Wissenschaftler*innen, Game-Designer*innen.
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Digitale und interaktive Tafeln im Klassenzimmer, Videokonferenzen, Leih-Tablets – Digitalisierung war in der Grundschule Ohlstadt schon lange vor Corona kein Fremdwort mehr. Die Mittel dafür kommen aus Förderprogrammen – und von der Gemeinde selbst.
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Am Anfang stand eine Radiosendung im Deutschlandfunk: Inspiriert vom Zuhören produzierten Lehramtsstudierende mit Schülerinnen und Schülern einer Hamburger Schule einen Wissenschaftspodcast zum Thema Corona-Pandemie. Das Ergebnis hat die Initiatoren überrascht.
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Am letzten Tag ihres Kurses überraschen einige Schüler ihren Lehrer während der digitalen Unterrichtsstunde vor der Kamera. Ein Video des herzerwärmenden Augenblicks verbreitet sich rasant auf Tiktok.
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