Interessante Neuigkeiten zur digitalen Schule im Ăberblick đ°
Ordnung. Struktur. Organisation. Wir Deutschen haben im Ausland ein gewisses Image, das ein Faible â und wohl auch eine Neigung â fĂŒr Ordnung, Planbarkeit und ZuverlĂ€ssigkeit erwarten lĂ€sst. Doch immer öfter frage ich mich:
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In der Coronakrise stehen die Schulen besonders unter Beobachtung. Eine wissenschaftliche Befragung von Schulleitern kommt zu dem Schluss, dass zumindest ein Minimalziel erreicht wurde:.
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Wir treffen auf Peter Walchshofer. Er ist Volksschullehrer und hatte eine Idee im Lockdown. Wenn die SchĂŒler schon nicht mit auf einen Klassenausflug können, dann nimmt er sie mit seiner 360° Kamera eben virtuell mit. Sein Projekt stellt er vor, hier im EduFunk.Â
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Wie man das Interesse von SchĂŒlerinnen und SchĂŒlern fĂŒr die MINT-FĂ€cher positiv beeinflussen kann, das zeigen die Ergebnisse des Wettbewerbs fĂŒr innovative MINT-Unterrichtsideen 2021.
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Erarbeite Dir flexibel und in Deinem eigenen Tempo in 8 Lerneinheiten die wichtigsten Grundlagen, um gute Selbstlernmaterialien gestalten zu können.Â
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Das Land Nordrhein-Westfalen will 2,6 Millionen Euro fĂŒr digitale Lernmittel bereitstellen. Was nach einer Menge Geld klingt, hat ein paar Haken. Kritiker fordern mehr Förderung freier Inhalte, die man auch bundesweit nutzen kann.Â
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Die Informationsstelle OER hat sich im Laufe der vergangenen vier Jahre als Anlaufstelle fĂŒr Information und Beratung zu OER etabliert. Zum 31.12.2020 endete das Projekt, aber natĂŒrlich soll es hier trotzdem weitergehen!
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musstewissen Physik wird produziert von funk.Â
funk ist ein Gemeinschaftsangebot der Arbeitsgemeinschaft der Rundfunkanstalten der Bundesrepublik Deutschland (ARD) und des Zweiten Deutschen Fernsehens (ZDF).Â
Was hat das Urheberrecht eigentlich mit der Schule zu tun? Viele LehrkrĂ€fte sowie SchĂŒlerinnen und SchĂŒler nutzen im Schulkontext neben selbst erstelltem Material auch urheberrechtlich geschĂŒtzte Werke. Was Sie dazu wissen mĂŒssen, wird hier erklĂ€rt.Â
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Wir begeben uns in virtuelle Welten und treffen auf Fabian Bergwitz. Der sympathische Lehrer aus Heidelberg setzt auf VR und AR in seinem Unterricht. Er teilt seine Ideen, Tipps und Apps mit uns, hier im EduFunk.
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MINT mithilfe von Videos den SchĂŒlerinnen und SchĂŒlern nĂ€her bringen. So geht kann es gehen!Â
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Der Fernunterricht hakt immer noch â auch weil viele digitale Programme und Ideen am strengen Datenschutz scheitern. Dabei gĂ€be es eine einfache Lösung.Â
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Die alarmierende Bestandsaufnahme von Berliner SchĂŒlern zu Homeschooling und Lockdown stufen Expert:innen als relevant ein.Â
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Meine Experimente sind fĂŒr Kinder zwischen 3 und 10 Jahren gedacht und als Ideenpool fĂŒr Eltern, Erzieher/innen, Lehrer/innen, TagesmĂŒtter und TagesvĂ€ter und andere Personen, die spannende Dinge mit Kindern machen möchten.Â
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