Lehramt / Fortbildung

Um ihre Projektergebnisse zusammenzuführen und den hochschulübergreifenden Diskurs weiter zu stärken, haben die Projekte InDiKo und digiMINT am 6. und 7. Oktober zu der gemeinsamen Konferenz “Digitalität in der Lehrer:innenbildung” eingeladen.

Im Rahmen von „Starke Leitung – starke Kita“ ist ein neues Lernangebot entstanden: Der „Starke Kita MOOC“ ist eine digitale Weiterbildungsmöglichkeit für Leitungskräfte, Teams und weitere Akteurinnen und Akteure im Kita-Umfeld.

Unter welchen Bedingungen gelingen Transfer- und Kooperationsvorhaben zur digitalen Transformation in der Lehrkräftebildung? Welche Herausforderungen begegnen uns auf diesem Weg?

Mit dem Programm Kompetenzzentren für digitales und digital gestütztes Unterrichten in Schule und Weiterbildung werden Lehrkräfte darin unterstützt, ihre digitalen Kompetenzen zu stärken und digitale Tools didaktisch und pädagogisch sinnvoll einzusetzen.

Im kostenfreien fobizz Adventskalender erwarten dich 24 spannende Mikro-Fortbildungen! Jeden Tag öffnet sich ein neues Türchen rund um das Thema digitale Medien.

Fortbildungen für Lehrkräfte müssen sich ändern! In der heutigen Berufswelt, übrigens nicht nur am Arbeitsort Schule, hat sich die klare Trennung aufgelöst, nach der Fortbildung👈 und 👉Arbeiten ganz getrennte Dinge wären.

Auch in diesem Jahr leiden die Schulen und Hochschulen unter einem zunehmenden Lehrermangel. Immer häufiger werden Angebote digitaler Bildung in Betracht gezogen. Solche Lernformen weisen große Potenziale auf, haben jedoch auch ihre Tücken.von Aschendorff Medien

Der auf insgesamt 6000 Euro dotierte “Preis für hervorragende digitale Lehre in der sächsischen Lehrer:innenbildung” wird 2022 erstmalig vom Projekt “PraxisdigitaliS” vergeben.

In diesem Interview verrät dir sprachwissenschaftliche Fortbildungskoordinatorin Kristina Stelze, warum Motivation und Zielsetzung im Lehrkräfte Alltag von Bedeutung sind und wie du diese umsetzt.

In den meisten Bundesländern haben die Sommerferien begonnen – Zeit für einen Rückblick, welche Online-Fortbildungen ihr in der ersten Hälfte des Jahres besonders gern absolviert habt.

Um die Digitalisierung in der Schule in allen Fächern zu stärken, müssen die Lehrerinnen und Lehrer ent­sprechende Fähigkeiten mitbringen.

Sollten Kinder in der Grundschule im Unterricht mit Tablets arbeiten? Würzburger Lehramtsstudierende stehen dem positiv gegenüber – mit einer Einschränkung.

Das Angebot an Schulleitungsqualifizierungen in Deutschland wird immer diverser, um den veränderten Herausforderungen von Schulleitungen und deren Teams gerecht zu werden.

In diesem Kurs werden am Beispiel eines fiktiven Schulgebäudes ein Netzwerk aufgebaut, simuliert und getestet. Dabei können eigene Schwerpunkte in einem Projekt ausgewählt werden.