PISA-Spitzenreiter: Singapur: Die Hochburg der Lehrerfortbildung
Was macht die Schulsysteme der PISA-Spitzenländer Estland, Japan, Singapur und Finnland so erfolgreich? Das hat sich Lehramtsabsolvent Alexander Brand gefragt.
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Lehramt / Fortbildung
Die Fortbildungs-Flatrate für Lehrkräfte
Mit der Fortbildungs-Flatrate von Fobizz können sich Lehrkräfte unbegrenzt zu aktuellen Themen weiterbilden und an beliebig vielen Online-Fortbildungen teilnehmen: zu jeder Zeit und an jedem Ort.
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Online-Fortbildung: Podcasts in der Schule
Podcasts werden immer beliebter und können auch im Unterricht vielfältig eingesetzt werden. In dieser Online-Fortbildung lernst du, was Podcasts genau sind und wie du gemeinsam mit deiner Klasse eigene Podcasts produzieren kannst.Online-Fortbildung
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Neuer Erfahrungsbericht: „Basiskompetenzen Digitalisierung für Lehramtsstudierende“
Wie können Kompetenzen im Bereich Digitalisierung im Lehramtsstudium gefördert werden? Diese Frage stellen sich im Moment viele Hochschulen. Im neu erschienen Erfahrungsbericht stellt Torben Mau im Interview mit Mike Grauer ein Seminarkonzept vor.
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HEIDELBERG SCHOOL OF EDUCATION: „Reflektiert ins Lehramt“ mit vielseitigem Moodle-Angebot der HSE
„Lehrer/in werden“ – ein Entwicklungsprozess, der nicht nur ein lehramtsbezogenes Studium vorsieht, sondern auch die intensive Auseinandersetzung mit eigenen Fähigkeiten, individuellen Entscheidungen und persönlichen Fragen beinhaltet.
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Neuer Erfahrungsbericht: Förderung mathematikdidaktischer Medienkompetenzen von Lehramtsstudierenden der Grundschule
Im math.media.lab an der Humboldt-Universität zu Berlin lernen Grundschullehramtsstudierende, wie digitale Medien im Fach Mathematik eingesetzt werden können.
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#WestermannLogin: das Fortbildungsangebot zur digitalen Schule
Das neue Online-Fortbildungsformat #WestermannLogin bietet Lehrkräften am 20. März die Möglichkeit, kostenlos Impulse und Praxistipps für digitales Lernen und Unterrichten zu erhalten.
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Junglehrer: Digitale Ausbildung allein zu wenig
Bis 2024 soll das digitale Lernen an den steirischen Schulen fix verankert sein. Doch was braucht es bei der dazugehörenden Ausbildung der Lehrer? Eine Studie unter Junglehrern an der pädagogischen Hochschule soll Antworten bringen.
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Digital Fellows stellen sich vor: H5P, OER und ASF – Bestandteile eines Blended-Learning-Konzeptes für die Sportlehrkräfteausbildung
Das Blended Learning Konzept unseres Digital Fellows Sebastian Spillner von der Universität Leipzig beruht auf drei wesentlichen Bestandteilen, die sich durch die Abkürzungen H5P, OER und ASF kennzeichnen lassen.
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