Education Hackathon – Auch Förderschulen brauchen digitale Produkte und Investierende für die Umsetzung
User-Experience-Studierende der RFH haben in Kooperation mit dem Zentrum für LehrerInnenbildung (ZfL) der Universität zu Köln digitale Produkte für die Gesamtschule Pulheim und die Förderschule Alfter entwickelt – von Schüler:innen und Lehrenden hoch gelobt. In Deutschland gibt es über 80.000 Förderschulen für geistige Entwicklung in Deutschland. Nicht nur hier fehlen Materialien für die digitale Lehre. Das Ziel dieser Projektarbeit ist es, diese entwickelten Materialien und Apps, in Zusammenarbeit mit Lehrenden zu optimieren und dann zu realisieren. Dafür werden Investierende und Programmierende gesucht.
Quelle: httpss://www.rfh-koeln.de/
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